CDI du collège Nicolas Conté

Les élèves du club BD ont bien travaillé pour le premier trimestre, à raison d'une séance par semaine au CDI.

Ils ont déjà inventé leurs personnages, afin d'être prêts à exposer leurs premières planches pour le festival "Bulles dans le Lac" en avril prochain. 

Si le style manga est largement représenté, les travaux des collégiens sont très variés :

Comics strips humoristiques, légendes urbaines bizarres voire horribles ("creepypastas") à la sauce Manga, adaptation Manga de contes traditionnels, aventures féériques, histoires à "l'eau de rose", hommages sous forme de rencontres entre des héros d'univers différents.

Nous vous invitons à les découvrir ici : 

 M.Ballaré

En vue de la participation au festival de la bande dessinée à Cublize,les élèves de l'atelier Manga ont eu la chance de travailler avec Fanny Mesnil, artiste peintre, sur la conception d'un personnage de Manga. La consigne ? S'inspirer de leur portrait et des codes propres aux mangas pour finalement créer leur héros.

Cette première étape dans la conception de leur bande dessinée s'est déroulée en plus phases :

Fanny a d'abord proposé des exercices aux élèves afin de les "débloquer" et leur transmettre quelques fondamentaux sur le portrait. Ils ont notamment essayé de faire des portraits de leur camarades sans regarder leurs feuilles.

Puis les élèves ont étudié les quatres émotions cardinales : peur, colère, joie et tristesse.

Fanny a ensuite fait le portrait de chaque enfant pendant que les autres dessinaient en s'inspirant d'un personnage de manga existant.

Enfin, les enfants ont créé un personnage en choisissant des caractéristiques de leur portrait et de leur héros. 

Merci à Fanny pour tout ce qu'elle a apporté aux enfants et au Conseil Général de la Loire :)

(Re)vivez en images cette expérience !

 

Cette année, vingt-trois élèves de la 6è à la 4è ont dessiné en groupes sept mangas. Ils se sont réunis au CDI dans le cadre de l'accompagnement éducatif une heure chaques semaines. Deux enseignants, une de français et le documentaliste, les ont encadrés. Enfin, nous avons bénéficié du précieux soutien d'un illustrateur roannais, Franck Perrot, pour dix séances. J'en profite pour remercier la COPLER, collectivité locale,  qui a subventionné sa venue. En juin, les planches ont été exposées au foyer des élèves pour la fête du foyer.

Pour voir les planches cliquez sur les liens:

Cette année, vingt-trois élèves de la 6è à la 4è ont dessiné en groupes sept mangas. Ils se sont réunis au CDI dans le cadre de l'accompagnement éducatif une heure chaques semaines. Deux enseignants, une de français et le documentaliste, les ont encadrés. Enfin, nous avons bénéficié du précieux soutien d'un illustrateur roannais, Franck Perrot, pour dix séances. J'en profite pour remercier la COPLER, collectivité locale,  qui a subventionné sa venue. En juin, les planches ont été exposées au foyer des élèves pour la fête du foyer.

Pour voir les planches cliquez sur les liens:

Adeline, Fanny, Ingrid, Mélanie, Morgane et Typhaine

Adryan, Angélique, Carolyne, Katel

Anais, Audrey, Mélanie

Anais et Léa

Anthony, Judicael, jordan, Nathan, Théo

Arnaud, Clément, Constant et Rémi

 

Un phénomène culturel incontournable

Les mangas  représentent en France 40% des ventes de bandes dessinées. Les élèves en sont particulièrement friands et en tant qu'adultes nous avons souvent une image négative, légitimes dans la mesure où des polémiques sont nées à leur arrivée à cause de la grande violence et de l'érotisme déplacé de certaines séries. Or, le marché des mangas est très vaste et de nombreuses séries de qualité existent. Il n'est plus questions pour des professionnels de la culture et de l'éducation de boycotter les mangas en tant que tels et il est crucial de former les élèves à une attitude critique vis à vis des mangas comme à l'égard de toute forme de lecture.

L'acquisition de compétences

En créant leur bande dessinée, les élèves ont acquis une distance par rapport au phénomène de mode et se sont approprié les codes visuels et narratifs propres à cet art. Ils ont mesuré la différence entre un manga et une BD européenne traditionnelle. Ils ont également appréhendé des notions de culture japonaise, indissociable du manga.

L'aventure continue

Devant le succès de l'atelier et à la demande des élèves, nous continuons l'atelier cette année. En effet, certains élèves du groupe précédent voulaient poursuivre l'expérience tandis que d'autres souhaitaient absolument s'inscrire. Les scénarios sont alléchants !